南開校長:創業教育並非教學生“賺錢”之術

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人民網北京8月11日電（記者 賀迎春） “近来有學生來信對學校發展創業園提出質疑，提示學校不要盲目跟風，擔心讓‘賺錢’的寻求污染了學術的氛圍。”南開大學校長龔克今天在人民網訪談時暗示，學生的擔心和提示颇有需要，學校開展創新創業教诲，其要義不是讓學生去學“賺錢”之術，而娛樂城體驗金500，是學經世濟民之道。

龔克說，我們應該認識到創新創業作為人類社會轉型發展的需要活動，必將不以人的意志為轉移地影響社會的一切組織和個人，大學不該避讓也躲不開。大學要理性地進行創業教诲，此中最首要的是學業與創業的關系。

龔克暗示，學業要優先。因為它是為學生長遠發展（包含創業）打基礎的，基礎必須優先，應該绝不暗昧地堅持學生“以學為主”的方針，不是搞急就章式瘦身泡腳,地創業培訓﹔其次，創業要融入學業，以推動學業教诲鼎新。以創業教诲引導學生關注社會需求、學術前沿問題，創建問題導向的思維法子，切實激發學生自立學習與實踐﹔gs娛樂城,再次，創新創業教诲要反促學業。前人苗栗外送茶,講“學然後知不足”，其實“做”然後更能知不足，更應有學習的動力和自覺。創業當然不是課堂上就可以教出來的，但創業也離不開對天然和社會科學知識的把握和運用，它還必要對創業活動的一般規律和經驗的领會，創業不但不是不要學習，反而更必要學習。

“治療痔瘡產品推薦,我們始終秉承一個原則，就因此育人為本，守正求實地創新創業，擯棄暴躁虛偽。”龔克暗示，比年來，在構建南開特点的公能素質教诲體系的進程中，學校通過強化科研實踐和社會實踐、開設創業課程及競賽、創建線下線上創業平台、拓展創業實踐基地、引入社會資源與爭取當局支撑、改進課程體系和課堂教學等辦法，摸索實施與學業教诲相結合、注意實踐訓練、交融分歧學科、以學生為主體的開放式創業教诲。