中國商學院要走出MBA創業教育的誤區

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據國際金融報在中國成為全世界經濟發展焦點的布景下，中國的創業者們越來越遭到全世界關注。随之而來的是，當今的中國商學院教诲，越來越關注創業教诲。但是，若何将商學院的理論課程與實戰經驗有用結合，幫助學員創新、創業，走向乐成，是現在國内商學院創業教诲广泛關注的話題。

　　6月9日、10日，來自亞洲各地頂級商學院的精英學生們在中歐國際工商學院上海校區會聚一堂，圍繞“創業在中國”這個激動人心的話題，開展了一場剧烈的腦力大風暴。

情商、智商和膽商

　　據記者领會，本次“中歐MBA創業大賽”是中歐初次主辦第一個面向亞洲華語地區(包括中國大陸、中國香港、中國台灣和新加坡)MBA的創業大賽。通過中歐搭起的競賽平台，來自亞洲頂尖商學院的新一代創業者相互交换，激蕩出商業火花。

　　最終，來自廣州的中山大學以廣度和深度兼備的商業創意、纯熟專業的報告風格獲得總分第一，榮獲“榮昌伊爾薩企業家大獎”和“最好商業解決方案”單項獎；東道主中歐代表隊以敏銳專業的戰略策劃能力獲得“最好商業決策”單項獎；“最好商業創意”單項獎則花落交通大學代表隊。

　　在創業論壇環節，在場嘉賓們讨論了創業中機遇的問題。“機遇很難掌控，但這是創業乐成與否的決定身分之一。”這成為與會專家的一緻共識，專家們認為，若何掌控機遇沒有定式，但我們可以提早做好各方面準備期待機遇。這樣，機遇來臨時我們便可以緊緊捉住。

　　但是，當“創業機會”赶台北花店, 上“攻讀MBA學位”時，你該若何選擇？對此，資本互助人沙烨給學生們指了然選擇關鍵：“每個青年人都有本身的特點，應該深入考慮本身的特點，結合本身的外部形勢，客觀地考慮本身是不是必要攻讀MBA學位。”

　　對于情商、智商和膽商這三種創業所需素質按首要性該若何排序的提問，淘米網創始人汪海兵暗示，“情商對于一個創業者最為首要”，它代表着一個創業者處理各項關系及協調整個團隊的綜合能力。其次，對于在中國創業的創業者來說，膽商也很首要。它決定着一個創業者可否有膽識在關鍵時刻做着力挽狂瀾的舉措。最後創業者還必要必定的智商，較高的智商能幫助你和你的團隊走得更遠、更順暢。

重視創業成趨勢

　　現在，商學院對于創業教诲的重視，從國外幾家頂級商學院身上便能窺見一二：多數商學院的复活年級都會為創業者保存一席之地。

　　對于促進這一趨勢的身分，業内助士總結稱，起首，是因為大衆對創業公司的迷戀，商學院也是以對今天的新一代技術性創業者頻頻“暗送秋波”；其次，商學院也漸漸關注到一些頂級人材開始從好比麥肯錫、高盛等傳統汇集地流向好比Facebook這樣更具創新性的公司；最後，很多學校也認識到，創業是幫助走出當前經濟低谷的首要推動力之一。

　　除擴大創業者的招生名額外，商學院還投入巨資開設了新課程和新的創業減肥茶,項目。近日，加州大學戴維斯分校颁布發表投資500萬美元設立跨學科的創新和創業钻研所，代替其乐成的創業钻研中間。而哥倫比亞大學商學院為三年級學生供给了内部創業項目。

　　當然，哈佛商學院也不甘人後，押注于更有創業精力的新一代商學院學生，其新開設的創新實驗室為學生、創業者和當地企業供给交换設法和互助的新平台。與此同時，哈佛還新增了一門一年級課程：領導力培養的實地投入體驗，此中的一項活動就是将學生分成小組，給泡泡慕斯,予啟動資金(3000－5000美元)，用于創建實體企業。

　創業教诲不是為“開公司”

　　經過幾年的摸索實踐，創業教诲已成為我國教诲鼎新發展的亮點，但與國際上比較成熟的創業教诲實踐比拟，我國創業教诲還面臨諸多挑戰。

　　“不克不及單純為了開辦公司而開展創業教诲。”南開大學商學院院長、創業辦理钻研中間主任張玉利指出，創業有廣義和狹義之分，而創業的四大焦点要素創新、承擔風險、快速行動、團隊互助，這在任何一個崗位都是必要的。是以，廣義的創業教诲應該是一種普及教诲，着眼于若何播種創業的種子，若何培养學生的創業精力。“有些人生成就是創業的料，隻要有适合的泥土便可以創業。創業教诲應為大多數人創造條件，即便他們不創業，接管的創業教诲也會對他們在就業崗位上的事情有幫助。”張玉利稱。

　　對此，北京工業大學副傳授任永方則從三層方针解讀了創業教诲的涵義，第一層是通過學習讓大學生领會創業的内在、創業的艱辛及當“老闆”的不容易；第二層是讓大學生领會市場變化規律、企業红利模式并獲得相關知識儲備，培養他們成為具备創業品質、精力和能力的人，即便給他人打工也會從“老闆”的角度出發，长于創造性思維與開拓性事情；第三層是通過針對性訓練，使懷揣創業夢想的大學天生為經得起風吹雨打的創業家。
幸福空間,
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