創業:現代教育一個重要的“學分”
隨著我國創新創業走進3.0時代，創業成為越來越多大學畢業生的一個選擇。在今朝互聯網技術日趋普及，互聯網經濟深刻人心的時代，盡管創業的門檻已經大大低落，可是大學畢業生畢竟社會經驗和閱歷尚淺，在面對創業中的眾多問題時仍然會顯得措手不及，是以對於有志於創業的大學生而言，畢業前進行一次創業體驗是十分需要的。一說起大學生創業，就不能不說比爾蓋茨、喬布斯、扎克伯格等幾個大名鼎鼎的大明星，他們都是大學未畢業就已經開始了本身的創業。據調查數據顯示，今朝我國大學生創業的均匀比例是0.3%，全國大學生創業樂成率最高的浙江也隻有4%，而在西方發達國家，大學生自立創業者比例約為20%。只是，我國大學生的創業樂成率為何那麼低？
我國的教诲長期方向理論，基礎教诲世界一流但是到高档教诲泯然眾人矣就是因為這個弊病一向未被糾正，主流歐美國家在小時候就著重培養孩子的獨立性、性情和社會適應能力，這些在國內瘦臉面膜,都沒有，糊口自理尚且有疑問，裝飾材料,就更別提創業了。盡管在互聯網時代創業的門檻已經大幅低落，可讓這種環境中培養的大學生去直接創業，樂成率低也是再天然不過的事變了。
創業並非易事，畢業後的豪情創業不僅坑錢，更坑了本身。就算有資金托底、項目打前站、技術無障礙這些優勢條件，也仍然會有不少大坑在等著畢業生。
一、搭檔和團隊坑。選擇創業搭檔比找到合適對象結婚的幾率還低，乃至比創業自己更首要。搭檔要能力和互助默契兼備，搭建團隊更是要注意每個人的話語權。
二、目標和用戶坑。球版PTT,創業的目標是A，對應的用戶天然是有A需求的人，可是A和A用戶又到哪裡去找呢？營銷推廣上沒有經驗的畢業生，就算找到了項目價值，也必要找到必要滿足的人。
三、運作和機遇坑。有了本身的啟動資金，運作計劃是什麼？若何一步步實現創業目標？若何判斷一件事是否是本身的機會？是不是最終能捉住機會採取正確的辦法？這種几率性的事務又有誰能說的准呢？
大學生創業之境
可以說，今朝中國大學培養的學生底子不適合創業。可相反的是，中國的創業環境確是史無前例的好。
技術海潮一浪高過一浪，從互聯網到移動互聯網時代，現在又要進入人工智能時代。政策上提出“大眾創業，萬眾創新”和“互聯網+”的目標思绪，智能設備的普及又形成為了世界上最具規模效應的互聯網商業試驗田。這些宏觀远景還是吸引了很多畢業生投身於創業大潮中。
針對這些趨勢，社會和高校推出了眾多政策鼓勵和幫助大學生創業，好比多地當局給出大學生創業企業安顿就業給予現金補貼的政策、在校畢業前一段時間開戰創業培訓、邀請企業負責人到學校與准畢業生溝通等等，可是當局與高校也隻能從各自角度出發，給與政策和教诲支撑鼓勵創業，真正有助於創業的事情還是必要企業來完成。
中國大學生大眾關系策劃創業大賽是由中國國際大眾關系協會主辦的全國性高校文科大賽，本年將舉行第6屆。這個大賽為大學生供给了一個體驗創業的絕佳機會，廣汽、京東、完善世界等企南坎抽化糞池,業供给課題項目與資金支撑，吸引有志於創業的大學生團隊進行實操，找到適合本身的創業之路。
有趣的是，完善世界這次給出的兩個選題也與青年創業有關，“像素種籽”推廣策劃與全世界青年領袖實驗室年度公關傳播，一個是游戲專業海外教诲培訓有關，另外一個則有教科文組織布景的青年創業與發展平台項目，在大賽中參與者將實際體驗創業中艱辛，同時也不消擔憂失敗的風險。
對於想創業的大學畢業生來說，在資金需求不大，項目周期不長，人手配備请求未几的項目上開展本身的事業，是一個很難得的機遇。
話說回來，除大學生本身的身分與各界幫助外，大學生創業還要學會借勢。一個人創業失敗的風險實在是很高，但不少時候卻不能不從一個人開始，以是學會借勢是至關首要的事，借政策之勢，借專業技術之勢、借市場之勢、借人脈之勢，隻要有一方面有了转機，就算是剛出校門的大學生，創業也就有了但愿，就算無勢可借，隻要還堅持在創業門路上，最後本身造勢也要走上借勢之路。
創業是一個由繁入簡的過程，從開始林林總總的准備，到以後的目標越來越清楚。這是開創事業的必經之路，也對大學生自我的職業規劃起到了首要的引導感化，同時，創業也是現代教诲不成或缺的最後一課。
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